典型文献
混合式教学模式在土木类课程教学中的应用与探索——以"岩石力学"课程为例
文献摘要：
线上教学资源的高速发展为高等教育带来了挑战与机遇.论述了混合式教学模式下"岩石力学"课程所进行的改革与探索.在明确混合式教学模式中线上资源与线下教学相互关系的基础上,注重教学过程中课前预习、课中学习与课后复习三个阶段.通过教学实践,混合式教学模式丰富了学生的学习方式,促进了学生对知识的掌握,增加了学生与教师、学生与学生之间的交流互动,同时在一定程度上促进了学生自主学习,取得了明显的教学效果.
文献关键词：
教学改革;创新教育;混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王超林
作者机构：
贵州大学 岩土力学与工程安全重点实验室,贵州 贵阳 550025;贵州大学 土木工程学院,贵州 贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]王超林-.混合式教学模式在土木类课程教学中的应用与探索——以"岩石力学"课程为例)[J].教育教学论坛,2022(45):79-82
A类：
B类：
混合式教学模式,土木类,应用与探索,岩石力学,线上教学资源,挑战与机遇,改革与探索,中线,线上资源,线下教学,课前预习,课中,课后复习,学习方式,交流互动,学生自主学习,创新教育
AB值：
0.295264
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