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"数学分析"课程思政教学改革研究
文献摘要：
"数学分析"课程作为统计学专业的基础课,学时长,具备课程思政教学的独特优势.通过分析课程思政的背景与"数学分析"课程对统计学专业学生的影响,研究若干课程思政与数学分析课程结合的方式:线上线下教学相结合,使得在线下课程教学中有时间进行课程思政;引入马克思主义原理,引导学生正确学习"数学分析";讲述中国科学家学习数学的故事,坚定学生的学习信念;分析社会需求,引导学生积极投身国家建设;做好交流沟通,持续提高课程思政水平.
文献关键词：
课程思政;数学分析;统计学
中图分类号：
作者姓名：
袁伯园;王茜;杨永
作者机构：
河南牧业经济学院 理学部,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]袁伯园;王茜;杨永-."数学分析"课程思政教学改革研究)[J].教育教学论坛,2022(39):77-80
A类：
B类：
课程思政教学改革,教学改革研究,统计学专业,基础课,备课,数学分析课程,线上线下教学,线下课程,马克思主义原理,中国科学家,学习数学,定学,学习信念,社会需求,投身,国家建设,思政水平
AB值：
0.282595
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