典型文献
新工科背景下的教学创新方法探讨
文献摘要：
随着21世纪科学技术的快速发展,社会对青年人才的需求越来越迫切,培养优秀的青年创新人才一直是高校的目标之一.新工科类专业的兴起,使得传统的工科课程教学模式已经不能满足高等院校人才培养的要求,因此,创新课程教学模式至关重要.采用理论和实际相结合、把企业导师引入课堂、实训与课堂相结合、线上教学实例化,以及科技创新活动与课堂协调交互方法等对课堂教学进行有益的改革尝试.实践结果表明,这些方法可以显著地提高学生的理论知识学习效果,锻炼学生的实操能力,对提高课堂教学效果具有较好的推动作用.
文献关键词：
新工科;创新方法;课堂教学模式
中图分类号：
作者姓名：
郭楠
作者机构：
广东机电职业技术学院 电子与通信学院,广东 广州 510440
文献出处：
引用格式：
[1]郭楠-.新工科背景下的教学创新方法探讨)[J].教育教学论坛,2022(34):145-148
A类：
B类：
新工科背景,教学创新,创新方法,新方法探讨,青年人才,工科类专业,工科课程,课程教学模式,高等院校人才培养,创新课程,新课程教学,企业导师,线上教学,教学实例,实例化,科技创新活动,交互方法,实践结果,知识学习,实操能力,课堂教学效果,课堂教学模式
AB值：
0.391216
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