典型文献
"督教学"协同组织与管理机制研究——以上海交通大学航空航天学院为例
文献摘要：
以督导教师学生三位一体、协同推进为切入点,充分发挥督导、教师和学生的积极作用,形成督导教师学生三位一体的协同组织与管理机制,深化教学改革,提高人才培养质量.结合上海交通大学航空航天学院的教学实际,根据专业课程教学理论与实践需要,有机集成督教学三个中心环节,充分发挥督导、教师和学生的积极作用,建立基于新教学模式体系的理论与实践相结合、层次分明又高度协调的教学督导模式.
文献关键词：
督导教师学生;教学组织和管理机制;教学改革
中图分类号：
[2]
社会科学总论（C）
作者姓名：
陈方;周艳平
作者机构：
上海交通大学 航空航天学院,上海 200240
文献出处：
引用格式：
[1]陈方;周艳平-."督教学"协同组织与管理机制研究——以上海交通大学航空航天学院为例)[J].教育教学论坛,2022(34):9-13
A类：
督导教师学生,教学组织和管理机制
B类：
督教,组织与管理,上海交通大学,航空航天,协同推进,深化教学,教学实际,专业课程教学,教学理论,中心环节,新教学模式,层次分明,教学督导,督导模式
AB值：
0.215789
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