典型文献
"双一流"建设背景下提升本科课堂教学质量的思考——以海南大学为例
文献摘要：
在"双一流"建设背景下,加强本科教学管理,提高人才培养质量成为高校当前的重要工作.教学督导是提升本科教学质量的有效监控机制.督导检查发现,海南大学总体教学秩序良好,但本科课堂教学质量还有很大的提升空间.如部分年轻教师教学技能缺乏,存在重科研轻教学的倾向;部分老教师教学模式僵化,缺乏教学反思与总结;部分学生存在学习目标不明确、学习态度不端正、学习动力不足等问题.在此基础上,文章从教师、学生、学校三个层面提出创新教学管理机制、提升高校人才培养质量的建议.
文献关键词：
教学质量;教学研究;导师制
中图分类号：
作者姓名：
林銮珠
作者机构：
海南大学管理学院,海南 海口 570228
文献出处：
引用格式：
[1]林銮珠-."双一流"建设背景下提升本科课堂教学质量的思考——以海南大学为例)[J].大学教育,2022(02):17-20
A类：
B类：
双一流,本科课堂教学,课堂教学质量,海南大学,本科教学,教学管理,教学督导,监控机制,督导检查,教学秩序,提升空间,教师教学,教学技能,轻教学,僵化,教学反思,学习目标,学习态度,不端,端正,学习动力,创新教学,高校人才培养,导师制
AB值：
0.3595
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