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全员督导制——院级教学专业督导新模式
文献摘要：
全员督导制是同济大学航空航天与力学学院在总结学校教学督导局限性的基础上,在借鉴国内外多种教学督导模式的基础上,提出的院级教学专业督导模式,作为对学校教学督导听课评价的补充,使得教学督导的评价更全面更深入到教学内容中,从专业的角度起到提高教师教学水平和教学质量的作用.文章通过全员督导制的提出、建立、实施以及成效进行阐述,展示该模式所具有的创新点和特色.
文献关键词：
全员督导制;教学;专业督导
中图分类号：
作者姓名：
温建明;郑百林
作者机构：
同济大学 航空航天与力学学院,上海 200092
文献出处：
引用格式：
[1]温建明;郑百林-.全员督导制——院级教学专业督导新模式)[J].高教学刊,2022(16):154-157
A类：
全员督导制
B类：
院级,专业督导,同济大学,航空航天,学校教学,教学督导,督导模式,听课,教师教学,教学水平,创新点
AB值：
0.216892
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