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"跨课程+做中学"混合式教学模式实践思考——以机械专业基础课程"工程材料"为例
文献摘要：
机械专业基础课程是认知该学科主要专业基础内容,以及推动后续本科阶段专业课学习和毕业设计的一种重要必需品和催化剂.学习专业基础课程不但使学生认识该专业的性质和特点,而且获取该专业技术知识及其作用,为今后在校学习及终身学习打下良好的基础.但当前专业基础课程都存在只讲授本课程知识点、不涉及其他相关课程知识点关联的弊端.以"工程材料"课程为例,分析了"跨课程+做中学"混合式教学模式,做到跨课程知识点讲授为主的课堂教学模式,企业参观、项目训练为辅的实践教学模式.
文献关键词：
机械专业;跨课程;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
娄燕
作者机构：
深圳大学 机电与控制工程学院,广东 深圳 518060
文献出处：
引用格式：
[1]娄燕-."跨课程+做中学"混合式教学模式实践思考——以机械专业基础课程"工程材料"为例)[J].教育教学论坛,2022(31):9-12
A类：
B类：
跨课程,做中学,混合式教学模式,实践思考,机械专业,专业基础课程,工程材料,基础内容,毕业设计,必需品,技术知识,终身学习,讲授,课程知识点,课堂教学模式,参观,项目训练,实践教学模式
AB值：
0.232393
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