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病理学混合式教学模式应用改革研究
文献摘要：
病理学是医学生必修的专业基础课程,也是基础医学和临床医学的桥梁,对学生医学核心素养的培养具有重要促进作用.由于病理学知识体系有理论与实践相结合的特征,所以在病理学教学改革的推进过程中,必须适应新型人才培养要求,创新混合式教学模式应用方式,推动教学改革不断深化,为学生综合素养的培养奠定良好基础.本文在明确混合式教学模式应用理论基础和应用优势的基础之上,说明教学模式应用的基本形式,并结合教学成效进行反思,以此为教学改革的推进提供参考.
文献关键词：
病理学;混合式教学模式;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王少芬
作者机构：
天门职业学院,湖北天门 431700
文献出处：
引用格式：
[1]王少芬-.病理学混合式教学模式应用改革研究)[J].科学咨询,2022(21):110-112
A类：
B类：
混合式教学模式,教学模式应用,改革研究,医学生,必修,专业基础课程,基础医学,临床医学,核心素养,病理学教学,新型人才,人才培养要求,新混合式教学,应用方式,学生综合素养,良好基础,应用优势,明教,基本形式,结合教学,教学成效
AB值：
0.291388
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