典型文献
"创造的教育"理念下新生研讨课建设与探索
文献摘要：
新生研讨课是专门面向大一新生开设的小班研讨类课程,聚焦学生高中与大学衔接的关键阶段,其发挥的适应性转变和学术性转变的功能在国内高校得到了广泛认可.东北师范大学自2017年起开展新生研讨课建设,倡导注重过程的探究教育,着力开展启发式、讨论式、探究式和参与式教学,注重初步激发学生基于兴趣的内生动力,让学生主动探究未知世界,体验创造的乐趣,对新时代高等师范院校努力造就一批具有创新意识、创新能力和创新习惯的优秀师资的培养目标起到支撑作用.
文献关键词：
新生研讨课;探究教育;创新能力
中图分类号：
作者姓名：
刘佳;张丹;任悦;刘英霞
作者机构：
东北师范大学 教务处,吉林 长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]刘佳;张丹;任悦;刘英霞-."创造的教育"理念下新生研讨课建设与探索)[J].教育教学论坛,2022(27):93-96
A类：
B类：
创造的教育,新生研讨课,建设与探索,门面,大一新生,小班,学衔,关键阶段,学术性,国内高校,东北师范大学,起开,注重过程,探究教育,启发式,讨论式,探究式,参与式教学,主动探究,乐趣,高等师范院校,创新意识
AB值：
0.414825
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