典型文献
基于OBE的毕业要求和培养目标持续改进
文献摘要：
为了有效地构建基于工程教育认证标准下的持续改进评价体系,基于成果导向教育(Outcomes-Based Education,OBE)的理念,以南京工业大学金属材料工程专业为例,制定了毕业要求和培养目标的持续改进体系的评价机制.毕业要求通过定量和定性评价相结合,依据所得的反馈结果评价了毕业要求的合理性.培养目标则是通过收集校外各方面的评价信息,对培养目标进行综合性评价.通过内外部评价机制所得的评价结果,为新的毕业要求和培养目标的持续改进提供依据.
文献关键词：
专业认证;成果导向教育;毕业要求;培养目标;持续改进
中图分类号：
作者姓名：
李峰;张晶棋;刘文娟
作者机构：
南京工业大学 材料科学与工程学院,江苏 南京 211816
文献出处：
引用格式：
[1]李峰;张晶棋;刘文娟-.基于OBE的毕业要求和培养目标持续改进)[J].教育教学论坛,2022(27):25-28
A类：
B类：
OBE,毕业要求,工程教育认证标准,改进评价,成果导向教育,Outcomes,Based,Education,金属材料工程专业,持续改进体系,定性评价,结果评价,校外,综合性评价,外部评价,专业认证
AB值：
0.323206
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