典型文献
基于达成度评价的"服装消费心理学"课程考核及教学改革
文献摘要：
在工程教育认证背景下,为提升毕业要求达成度,保证课程教学质量,可通过课程考核改革进一步优化课程教学.以服装设计与工程专业"服装消费心理学"课程为例,设计符合工程教育认证要求的考核内容和方式以及考核计算方法,评价和分析考核结果下的课程目标达成情况,并提出课程的持续改进和教学改革方向,以期建设高质量专业课程,培养符合毕业要求的合格人才.
文献关键词：
课程考核;教学改革;服装消费心理学;工程教育认证;达成度
中图分类号：
作者姓名：
景晓宁
作者机构：
天津工业大学 纺织科学与工程学院,天津300387
文献出处：
引用格式：
[1]景晓宁-.基于达成度评价的"服装消费心理学"课程考核及教学改革)[J].纺织服装教育,2022(02):144-148
A类：
服装消费心理学
B类：
达成度评价,工程教育认证,毕业要求达成度,课程教学质量,课程考核改革,优化课程,服装设计与工程专业,考核内容,核计,考核结果,课程目标达成,达成情况,持续改进,改革方向,合格人才
AB值：
0.200722
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