典型文献
后疫情时期土木工程力学课程思政探索与实践
文献摘要：
文章针对土木工程力学课程体系的特点,并结合后疫情时期的新挑战,研究土木工程力学课程思政建设的基本条件和要求,以及多渠道融入思政教育元素的手段和方法,主要包括树立民族自豪感,培养学生的爱国情怀;引导学生进行哲学思考,强化辩证唯物主义和历史唯物主义思想;培养学生的团结合作精神及创新思维;加强专业知识与社会责任感的有效联系.最后对课时矛盾和评价体系等存在的问题及解决途径进行研究.
文献关键词：
后疫情时期;土木工程力学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
郑国栋;李校兵
作者机构：
临沂大学 土木工程与建筑学院,山东 临沂 276005;温州大学 建筑工程学院,浙江 温州 325035
文献出处：
引用格式：
[1]郑国栋;李校兵-.后疫情时期土木工程力学课程思政探索与实践)[J].高教学刊,2022(13):1-5
A类：
土木工程力学
B类：
后疫情时期,力学课程,思政探索,基本条件,多渠道,道融,思政教育元素,民族自豪感,爱国情怀,哲学思考,辩证唯物主义,历史唯物主义,团结合作,创新思维,社会责任感,课时,问题及解决,解决途径
AB值：
0.208385
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