典型文献
课程思政助力软件技术专业课程教学——以Java程序设计课程为例
文献摘要：
为了探索高职院校软件技术专业课程融入思想政治教育的实施路径与方法,以Java程序设计课程为例,从课程设计到课堂教学与教学评价,深入挖掘课程思政与专业知识的融合点,设计课程思政的应用案例,打开课程思政建设新思维、新模式,发挥课程的育人作用,助力专业课程教学,达到提升课程教学质量的效果.
文献关键词：
课程思政;教学实践;专业课程;程序设计
中图分类号：
作者姓名：
付玉珍;张丽妹;何露露;沈大旺
作者机构：
茂名职业技术学院计算机工程系,广东 茂名525000
文献出处：
引用格式：
[1]付玉珍;张丽妹;何露露;沈大旺-.课程思政助力软件技术专业课程教学——以Java程序设计课程为例)[J].现代职业教育,2022(21):142-144
A类：
B类：
软件技术专业,专业课程教学,Java,程序设计课程,课程融入,路径与方法,课程设计,学与教,融合点,应用案例,开课,育人作用,课程教学质量
AB值：
0.2232
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