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以质量内涵为核心的临床教学管理体系的建设
文献摘要：
临床教学是医学教育的重要组成部分,是医学人才培养过程中的重要环节,直接影响着医学人才培养的质量和水平的高低.科学的临床教学管理体系是提高临床教学质量的有力措施,有助于解决现有临床教学中出现的问题和难点,既能提升临床教师的教学积极性,又能促进学生学习的主动性.临床教学管理体系是以岗位胜任能力与形成性评价为理论指导,临床教学基地建设为基础,临床教学团队建设为重点,质量内涵为核心,涉及临床教学过程的各个环节.
文献关键词：
临床教学管理体系;临床教学基地;临床教学团队;岗位胜任力;形成性评价
中图分类号：
作者姓名：
孙茂才;刘继永
作者机构：
南京医科大学 教务处,江苏 南京 211166
文献出处：
引用格式：
[1]孙茂才;刘继永-.以质量内涵为核心的临床教学管理体系的建设)[J].教育教学论坛,2022(14):141-144
A类：
临床教学管理体系,临床教学团队
B类：
质量内涵,医学教育,医学人才培养,人才培养过程,临床教学质量,临床教学中,临床教师,促进学生学习,岗位胜任能力,形成性评价,临床教学基地,基地建设,教学团队建设,岗位胜任力
AB值：
0.171086
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