典型文献
平板电脑在高中英语课堂教学中的应用利弊研究
文献摘要：
基于教学实践和问卷调查,从批判的视角探究平板电脑这一教学辅助工具应用于英语课堂教学的利弊.提出将平板电脑应用于英语课堂教学有利于创设良好的学习环境、建立自主探究的学习模式、开展有效多样的材料共享、促进高效实用的知识内化、建立和谐生动的人际关系,但会增加学生家庭的经济负担、加重教师群体的工作压力、忽视学生家庭的隐私保护.建议地方教育局要考虑减轻家庭经济负担,学校要强化对教师和学生的技术帮扶,教师要监管、规范学生使用平板电脑的行为.
文献关键词：
平板;高中英语课堂;教育信息化;批判视角
中图分类号：
作者姓名：
周红映
作者机构：
315000,浙江宁波,浙江省宁波市李惠利中学
文献出处：
引用格式：
[1]周红映-.平板电脑在高中英语课堂教学中的应用利弊研究)[J].英语教师,2022(17):81-84
A类：
B类：
平板电脑,高中英语课堂教学,利弊,教学辅助工具,工具应用,学习环境,自主探究,学习模式,知识内化,生动的,人际关系,学生家庭,教师群体,工作压力,视学,隐私保护,地方教育,教育局,家庭经济负担,技术帮扶,教育信息化,批判视角
AB值：
0.303164
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