典型文献
践行陶行知教育思想,优化高中英语课堂教学
文献摘要：
在新一轮课程改革日益深入的教育背景下,各个教育阶段的各科教学均受到一定的影响与冲击,越来越注重采取多元化教学理论授课,其中陶行知先生的教育思想有着前沿性,也得到广泛运用.在高中英语教学中,教师可以在陶行知思想下展开教学研究,根据实际教学需求灵活渗透陶行知教育思想,带领学生高效地学习英语,推动他们长远发展.
文献关键词：
高中英语;课堂教学;陶行知教育思想;能力
中图分类号：
作者姓名：
姜小燕
作者机构：
江苏省姜堰中学 225500
文献出处：
引用格式：
[1]姜小燕-.践行陶行知教育思想,优化高中英语课堂教学)[J].教学管理与教育研究,2022(23):48-49
A类：
B类：
陶行知教育思想,高中英语课堂教学,教育背景,各科,多元化教学,教学理论,理论授课,想有,前沿性,高中英语教学,陶行知思想,教学需求,领学,地学
AB值：
0.252053
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