典型文献
二语习得视角下英语口译教学改革路径探究
文献摘要：
分析二语习得视角下英语口译教学改革的积极意义.认为从社会学、心理学等角度加深对二语习得理论的研究,能使第二语言学习更系统化和普及化,推动口译教学改革,促进跨文化交际、国际交流合作、相关学科发展和翻译产业链发展等.纵观我国翻译专业教学发展历程,存在口译教学发展相对较晚,在教学资源、理论研究、模式策略和质量评估等环节未能及时与信息化技术、二语习得理论内涵有效融合的问题.提出口译教学应运用信息化技术、融入跨文化研究成果、升级教学模式及加强评估体系建设,从而切实发挥二语习得理论的实践指导作用.
文献关键词：
二语习得;英语口译教学;信息化
中图分类号：
作者姓名：
秦艳
作者机构：
402160,重庆,重庆文理学院外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]秦艳-.二语习得视角下英语口译教学改革路径探究)[J].英语教师,2022(13):12-14,20
A类：
B类：
英语口译教学,教学改革路径,路径探究,二语习得理论,第二语言学习,普及化,动口,跨文化交际,国际交流合作,产业链发展,纵观,翻译专业,专业教学,教学发展,模式策略,质量评估,信息化技术,理论内涵,有效融合,跨文化研究,实践指导
AB值：
0.21671
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