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浅析产出导向法在英语专业精读课教学中的适用性
文献摘要：
产出导向法是由文秋芳提出的、我国近年来自主创新的重要教学理论,目前已有大量教学实践证明其有效性.产出导向法的理论建构在二语习得输出假设之上,本文详细阐释了产出导向法的理论核心,即"输出驱动—输入促成"假设与"驱动—促成—评价"框架.本文从学情适配性和教学目标适配性两个方面论证了该教学方法在英语专业精读课教学中的适用性.
文献关键词：
产出导向法;英语精读课;适用性
中图分类号：
作者姓名：
殷明月
作者机构：
四川大学
文献出处：
引用格式：
[1]殷明月-.浅析产出导向法在英语专业精读课教学中的适用性)[J].英语广场（下旬刊）,2022(08):97-100
A类：
英语专业精读课
B类：
析产,产出导向法,教学理论,理论建构,二语习得,输出驱动,输入促成,适配性,英语精读课
AB值：
0.189556
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