典型文献
以学为中心的"微控制器原理及应用"课程教学创新研究
文献摘要：
文章分析了黑龙江科技大学"微控制器原理及应用"课程存在的问题,开展了多元化教学创新探索,提出了以"微控制器原理及应用"课程为核心的"区块链"课程体系建设思想,同时,深化实践教学和"一体化"人才培养模式改革,实现学生工程素质、实践能力、创新能力的整合提高.从课程创新教学取得的效果可以看出,"微控制器原理及应用"课程的教学创新对提高课堂教学质量和学生实践创新能力具有重要的意义和参考价值.
文献关键词：
教学创新;多元化教学;课程"区块链"
中图分类号：
作者姓名：
黄耀群;张春晶;王娟
作者机构：
黑龙江科技大学,黑龙江哈尔滨150022
文献出处：
引用格式：
[1]黄耀群;张春晶;王娟-.以学为中心的"微控制器原理及应用"课程教学创新研究)[J].黑龙江教育,2022(03):75-77
A类：
B类：
以学为中心,微控制器,原理及应用,课程教学创新,多元化教学,创新探索,课程体系建设,建设思想,人才培养模式改革,工程素质,课程创新,创新教学,课堂教学质量,学生实践,实践创新能力
AB值：
0.290856
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