典型文献
基于"互联网+"的教学模式和形成性评价体系构建——以外科手术学课程为例
文献摘要：
随着教学改革的不断推进及医学技术日新月异的发展,建立科学合理、多元化的教学模式及成绩评定体系已成为当前医学教育改革的重点课题.文章介绍了西南医科大学在外科手术学中基于"互联网+"的教学模式和形成性评价体系的构建,此教学体系充分发挥"互联网"这一庞大信息资源的优势,强调形成性评价在整个教学过程中的重要作用,能够有效提升医学生的综合素质及岗位胜任力.
文献关键词：
外科手术学;互联网+;形成性评价;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
黄梅;郑彪;邓靖宇;熊又兰;蒲霞
作者机构：
西南医科大学附属医院临床技能中心 四川 泸州 646000
文献出处：
引用格式：
[1]黄梅;郑彪;邓靖宇;熊又兰;蒲霞-.基于"互联网+"的教学模式和形成性评价体系构建——以外科手术学课程为例)[J].科教导刊,2022(32):102-104
A类：
B类：
形成性评价体系,评价体系构建,外科手术学,医学技术,日新月异,成绩评定,医学教育改革,信息资源,调形,医学生,岗位胜任力
AB值：
0.199339
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