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抽样调查课程多元化教学方法探索与研究
文献摘要：
抽样调查课程是高校统计学以及相关专业的重要核心课程,旨在培养学生根据实际问题搜集信息、调查研究和数据分析的能力,兼具较强的理论性与实用性.当前,该课程教学方式较为单一枯燥,多数教学模式以理论讲解为主,导致学生的学习热情不高.针对以上问题,结合课程特点和社会需求,文章讨论了抽样调查课程多元化的教学方法.从引入课程思政、社会热点、学科竞赛和学科前沿四个方面来丰富教学内容,提升教学质量,进而推进高层次统计人才的培养.
文献关键词：
抽样调查;多元化教学;授课内容
中图分类号：
作者姓名：
刘永欣;汪红霞;朱春华
作者机构：
南京审计大学统计与数据科学学院 江苏 南京 211815
文献出处：
引用格式：
[1]刘永欣;汪红霞;朱春华-.抽样调查课程多元化教学方法探索与研究)[J].科教导刊,2022(29):101-103
A类：
B类：
抽样调查,查课,多元化教学方法,教学方法探索,探索与研究,相关专业,核心课程,理论性,课程教学方式,枯燥,学习热情,课程特点,社会需求,社会热点,学科竞赛,学科前沿,统计人才,授课内容
AB值：
0.359704
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