典型文献
高校混合式教学师生互动机制探究
文献摘要：
线上线下混合式教学已成为高校教育教学的新常态.混合式教学模式下的师生互动有别于其他模式,其目标更明确,媒介更丰富,交互性更强,手段更灵活.混合式教学带来更为复杂多变的教学情境,致使师生互动易出现混乱、低效、功利、失范等不良问题,需有相适应的机制来引领与约束.创新探索高校混合式教学师生互动机制,是落实"三全育人"教育方针、加强混合式教学管理、发挥混合式教学功能与作用的必要前提.探索混合式教学师生互动良性机制,须回归根本,回应问题,回溯情境,以"立德树人"为中心,从观念、制度、技术三个维度进行建设.
文献关键词：
混合式教学;师生互动机制
中图分类号：
作者姓名：
朱桂华
作者机构：
武汉警官职业学院 湖北 武汉 430040
文献出处：
引用格式：
[1]朱桂华-.高校混合式教学师生互动机制探究)[J].科教导刊,2022(26):80-82
A类：
师生互动机制
B类：
机制探究,线上线下混合式教学,高校教育教学,混合式教学模式,有别于,交互性,更灵,教学情境,功利,失范,需有,创新探索,三全育人,教育方针,强混合,混合式教学管理,教学功能,功能与作用,归根,回溯
AB值：
0.232373
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
