典型文献
线上线下混合教学模式在食用菌栽培学课程的应用研究
文献摘要：
根据我省推进食用菌产业高质量发展背景下创新型人才培育要求,江西农业大学利用中国大学MOOC线上教学平台,开展了"食用菌栽培学"课程的线上线下混合教学模式探索.教学团队通过梳理教学内容,完善线上资源,改进教学措施,优化考核体系,整个教学过程使用线上、线下多元混合模式交互实施,克服了传统'填鸭式'教学弊端,有利于应用创新型人才培养.
文献关键词：
食用菌栽培学;线上线下混合;中国大学MOOC;创新型人才
中图分类号：
作者姓名：
肖旭峰;肖美丽;罗莎
作者机构：
江西农业大学农学院,江西 南昌 330045;江西农业大学国家级植物生产实验示范教学中心,江西 南昌 330045
文献出处：
引用格式：
[1]肖旭峰;肖美丽;罗莎-.线上线下混合教学模式在食用菌栽培学课程的应用研究)[J].科技视界,2022(13):36-38
A类：
食用菌栽培学
B类：
线上线下混合教学模式,我省,进食,食用菌产业,高质量发展背景,人才培育,江西农业大学,中国大学,MOOC,线上教学平台,教学模式探索,教学团队,线上资源,改进教学,教学措施,化考,考核体系,多元混合,混合模式,填鸭式,应用创新型人才,创新型人才培养
AB值：
0.273236
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