典型文献
工程分析程序设计"线上+线下"教学新模式的探索与实践
文献摘要：
工程分析程序设计课程在核科学与技术学科学生培养中具有重要作用.为积极响应教育部将现代信息技术全面深度融入教与学过程的号召,在西安交通大学创新实践"线上+线下"教学新模式的背景下,文章以工程分析程序设计课程为例,对其采用"线上+线下"教学新模式的情况进行了深度分析.课程组在教学实践中充分发挥线上教学平台的优势、拓展师生互动方式、丰富教学资源,同时重视线下上机教学,并在教学过程中贯穿课程思政的理念,取得了较好的教学效果.
文献关键词：
工程分析程序设计;线上+线下教学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
陈荣华;田文喜;苏光辉;秋穗正
作者机构：
西安交通大学核科学与技术学院,陕西 西安 710049
文献出处：
引用格式：
[1]陈荣华;田文喜;苏光辉;秋穗正-.工程分析程序设计"线上+线下"教学新模式的探索与实践)[J].大学教育,2022(10):54-57
A类：
工程分析程序设计
B类：
教学新模式,程序设计课程,核科学与技术,学科学,学生培养,积极响应,部将,深度融入,入教,教与学,西安交通大学,深度分析,课程组,线上教学平台,师生互动,互动方式,视线,上机,线下教学
AB值：
0.252675
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
