典型文献
可编程控制器课程教学改革的探索与实践
文献摘要：
文章从可编程控制器课程的教学出发,针对教学中存在的实验学时少、实验内容陈旧、教学模式单一、理论与实践分离、考核方式固化等问题,提出构建新的教学内容体系、使用混合式教学模式、搭建虚拟仿真实践平台以及构建科学合理的课程评价体系的改革思路.实践证明,以上教学改革的实施能有效提高教学效果,激发学生的学习热情,实现学生知识、技能、素养的综合培养,增强就业竞争力.
文献关键词：
可编程控制器;教学改革;混合式教学;考核方式
中图分类号：
作者姓名：
郑海春
作者机构：
西华大学电气与电子信息学院 四川 成都 610039
文献出处：
引用格式：
[1]郑海春-.可编程控制器课程教学改革的探索与实践)[J].科教导刊,2022(21):107-109
A类：
B类：
可编程控制器,课程教学改革,实验内容,考核方式,内容体系,混合式教学模式,虚拟仿真,仿真实践,实践平台,课程评价体系,改革思路,提高教学效果,学习热情,学生知识,综合培养,就业竞争力
AB值：
0.252343
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