典型文献
新时代高职美术教育专业课程思政育人机制与策略研究
文献摘要：
高职院校的专业课作为培养学生专业知识和专门技能的课程,在课程体系中所占比重较大,对学生影响颇深.在专业课程中实现课程思政,重视专业课程的隐性思想教育作用,开展协同育人,才能形成职业院校"大思政"格局.这是新时代高职院校实现"三全育人"的有效途径,也是高校为国家培养人才的需要.
文献关键词：
高职院校;美术教育;专业课程;课程思政;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
王会娟
作者机构：
衡阳幼儿师范高等专科学校 湖南 衡阳 421000
文献出处：
引用格式：
[1]王会娟-.新时代高职美术教育专业课程思政育人机制与策略研究)[J].科教导刊,2022(20):59-61
A类：
B类：
高职美术教育,美术教育专业,专业课程思政,课程思政育人机制,机制与策略,专门技能,颇深,隐性思想,思想教育,教育作用,职业院校,大思政,新时代高职院校,三全育人,培养人才
AB值：
0.324894
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
