典型文献
任务型教学法在高校汉语教学中的渗透
文献摘要：
任务型教学法是一种要求以教师为引导,助力学生自主学习语言,进一步达成既定教学目标的教学手法.高校汉语教师在课堂中渗透任务型教学法,需遵循真实性、功能性、连贯性、可操作性、实用性、趣味性原则.本研究从任务型教学法的内涵、要素、特点等层面出发,对其在高校汉语教学中的渗透路径展开综合分析.
文献关键词：
任务型教学法;高校;汉语教学
中图分类号：
作者姓名：
沙吾亚·阿东别克
作者机构：
新疆应用职业技术学院,新疆 奎屯 833200
文献出处：
引用格式：
[1]沙吾亚·阿东别克-.任务型教学法在高校汉语教学中的渗透)[J].科教导刊,2022(14):117-119
A类：
B类：
任务型教学法,高校汉语教学,学生自主学习,习语,既定,汉语教师,连贯性,趣味性,渗透路径
AB值：
0.186693
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