典型文献
原电池中迷思概念的辨析
文献摘要：
人教版、苏教版、鲁科版3种版本教材将原电池教学内容均安排在必修2中.在教学实践中发现,学生常常形成一些模糊甚至错误的认识,而这些认识不仅会影响学生对原电池中概念的正确理解,还会对学生在后期学习原电池时造成困惑与障碍.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴小刚;周庆隆
作者机构：
江西省瑞昌市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴小刚;周庆隆-.原电池中迷思概念的辨析)[J].高中数理化,2022(24):74-75
A类：
原电池教学
B类：
迷思概念,人教版,苏教版,鲁科版,均安,排在,必修,正确理解
AB值：
0.330848
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