典型文献
药学类专业分析化学课程思政点融入方式的设计与实践
文献摘要：
结合药学类专业特点,设计分析化学课程思政中思政点的融入方式,通过案例穿插、隐形渗透、专题嵌入、讨论辨析、任务链教学、网络教学、对比分析、实地参观、角色互换等方式将思政教育自然而然地融入药学分析化学课程教学中,在知识传授和能力培养中进行价值引领,德智同行,实现"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三位一体的教学目标.
文献关键词：
药学;分析化学;课程思政;融入方式
中图分类号：
作者姓名：
胡亚平;李静;王秀菊;杨淼;董丽
作者机构：
新乡医学院三全学院,河南 新乡 453000;新乡医学院,河南 新乡 453000
文献出处：
引用格式：
[1]胡亚平;李静;王秀菊;杨淼;董丽-.药学类专业分析化学课程思政点融入方式的设计与实践)[J].卫生职业教育,2022(24):60-62
A类：
B类：
药学类专业,分析化学课程,化学课程思政,思政点,融入方式,设计与实践,专业特点,设计分析,穿插,隐形渗透,论辨,任务链,网络教学,地参,参观,角色互换,自然而然,入药,药学分析化学,化学课程教学,知识传授,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观
AB值：
0.358104
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