典型文献
在生物化学课堂教学中践行课程思政建设纲要
文献摘要：
生物化学作为临床医学最早学习的重要基础课程,是医学生专业课程思政建设的排头兵.如何在生物化学课程教学中融入思政元素,达到协同育人的目的,值得我们关注和思考.挖掘生物化学课程中的思政元素,并将这些元素有机地融入生物化学课程教学过程中,对医学专业学生综合素养提升具有重要的意义.本文介绍了生物化学课程思政建设的经验,重点探讨如何以课程思政建设纲要为指导,发掘生物化学课程知识点的思政内涵,并在学生中开展问卷调查,为今后的课程思政建设明确了努力方向,相关教学方法和手段可为医学专业其他课程思政建设改革提供参考.
文献关键词：
课程思政;生物化学;临床医学;建设纲要;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
李善妮;何海伦;李文凯;龙苏;朱飞舟
作者机构：
中南大学湘雅医学院生命科学学院生物化学教研室,长沙,410013
文献出处：
引用格式：
[1]李善妮;何海伦;李文凯;龙苏;朱飞舟-.在生物化学课堂教学中践行课程思政建设纲要)[J].高校医学教学研究（电子版）,2022(05):49-55
A类：
B类：
化学课堂教学,建设纲要,临床医学,基础课程,医学生,专业课程思政,排头兵,生物化学课程,化学课程教学,医学专业学生,学生综合素养,素养提升,化学课程思政,课程知识点,思政内涵,努力方向,建设改革
AB值：
0.18467
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