典型文献
基于OSCE引导的启发式临床教学模式在胸外科护理实践教学中的应用
文献摘要：
探讨OSCE引导启发式临床教学模式在胸外科护理实践教学中的应用.实践表明,在胸外科护理实践教学中采用OSCE引导启发式教学,可明显提高实习生的护患沟通能力、分析归纳能力和知识掌握能力,提高其实习成绩和教学满意度,具有临床推广价值.
文献关键词：
OSCE引导;启发式;护理实践教学;胸外科
中图分类号：
作者姓名：
杨娜;张洪岩
作者机构：
中国医科大学附属盛京医院,辽宁 沈阳 110004
文献出处：
引用格式：
[1]杨娜;张洪岩-.基于OSCE引导的启发式临床教学模式在胸外科护理实践教学中的应用)[J].卫生职业教育,2022(22):95-97
A类：
B类：
OSCE,临床教学模式,胸外科,外科护理,护理实践教学,启发式教学,高实,实习生,护患沟通能力,归纳能力,知识掌握能力,教学满意度,临床推广
AB值：
0.251672
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