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基于疫情的情境案例式教学在诊断学核心胜任力教育中的应用探讨
文献摘要：
探讨基于疫情的情境案例式教学在诊断学核心胜任力教育中的应用和效果.实践表明,基于疫情的情境案例式教学在诊断学实践教学中应用,可以充分提高学生的临床核心胜任力,得到大部分学生的认可,值得推广.
文献关键词：
诊断学;情景案例式教学;核心胜任力
中图分类号：
作者姓名：
王莺燕;李春艳;张旭;姜华;姜云苓;范颖
作者机构：
大连医科大学诊断学实验中心,辽宁 大连 116044;大连医科大学附属第一医院,辽宁 大连 116011;大连医科大学附属第二医院,辽宁 大连 116023
文献出处：
引用格式：
[1]王莺燕;李春艳;张旭;姜华;姜云苓;范颖-.基于疫情的情境案例式教学在诊断学核心胜任力教育中的应用探讨)[J].卫生职业教育,2022(18):112-114
A类：
情景案例式教学
B类：
诊断学,核心胜任力,应用探讨,分提
AB值：
0.09882
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