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基于学情及课程特点构建系统解剖学课程思政实施路径
文献摘要：
课程思政是实现高校立德树人根本任务的重要途径,系统解剖学是所有医学生的必修课程,是实施课程思政教育的重要载体.在前期系统解剖学课程思政示范课程建设的基础上,遵循教育教学规律,遵循学生成长规律,结合学情和系统解剖学课程特色,梳理思路,总结经验,突出教学口、专业味、新要求和真效果,推进课程思政再深化,形成可操作、可推广的系统解剖学课程思政实施路径.
文献关键词：
系统解剖学;课程思政;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
张朗;王金玉;尹洁;刘向文;王江昆;景玉宏;王德贵;宋焱峰
作者机构：
兰州大学基础医学院,甘肃 兰州 730000
文献出处：
引用格式：
[1]张朗;王金玉;尹洁;刘向文;王江昆;景玉宏;王德贵;宋焱峰-.基于学情及课程特点构建系统解剖学课程思政实施路径)[J].卫生职业教育,2022(18):59-61
A类：
B类：
基于学情,课程特点,建系,系统解剖学,医学生,必修课程,实施课程,课程思政教育,课程思政示范课,示范课程建设,教学规律,学生成长,成长规律,课程特色,总结经验,突出教学,真效果,推进课,进课程
AB值：
0.29744
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