典型文献
基于OBE理念的系统解剖学混合式教学创新设计与实践
文献摘要：
针对当前系统解剖学教学中存在的"痛点问题",引入成果导向教育(OBE)理念,从课程目标和教学模式等方面对系统解剖学混合式教学进行创新设计,注重课程思政的融入和形成性评价的实践.结果表明,该改革可激发学生学习热情,调动学生学习主动性,促进学生学习习惯的养成和综合素质能力的提升.
文献关键词：
OBE理念;系统解剖学;混合式教学;教学创新设计;形成性评价
中图分类号：
作者姓名：
邓凤春;张唯琨;赵红晔
作者机构：
齐齐哈尔医学院基础医学院解剖学教研室,齐齐哈尔,161006;齐齐哈尔医学院基础医学院生理学教研室,齐齐哈尔,161006
文献出处：
引用格式：
[1]邓凤春;张唯琨;赵红晔-.基于OBE理念的系统解剖学混合式教学创新设计与实践)[J].高校医学教学研究（电子版）,2022(04):48-51
A类：
B类：
OBE,系统解剖学,混合式教学创新,教学创新设计,设计与实践,解剖学教学,痛点问题,成果导向教育,课程目标,形成性评价,学习热情,学生学习主动性,促进学生学习,学习习惯,综合素质能力
AB值：
0.258015
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