典型文献
新医科背景下地方医学院校虚拟教研室建设的思考与探索
文献摘要：
虚拟教研室是利用数字化信息技术手段开展线上线下、虚实结合的教学研究活动和课堂教学实践的新型基层教学组织，可以解决高校的跨学科、跨专业、跨地域的师资配置不足、科研团队知识结构单一等问题。在新医科背景下，如何利用现代信息技术推进虚拟教研室快速高质量发展，探索符合新时代需求的医学人才培养体系对医学教育改革至关重要。本文分析了地方医学院校建设虚拟教研室存在的问题、虚拟教研室建设的可行性，在突出新医科的医学教育内涵建设、注重学生成长的教学模式建设、适应地方发展需求的培养体系建设、推进学科交叉的师资队伍建设、聚焦前沿创新的科研平台建设、开辟产教研融合的创新基地建设、促进共建共享的优质资源建设、完善全方位的综合评价体系建设等方面进行了思考与探索，以期为地方医学院校虚拟教研室建设及其教育教学改革提供借鉴。
文献关键词：
新医科;地方医学院校;虚拟教研室;探索;思考
中图分类号：
作者姓名：
谭盛葵;曾怀才;庞伟毅;朱小年;张志勇
作者机构：
桂林医学院公共卫生学院，桂林 541199;桂林医学院公共卫生学院卫生毒理学教研室，桂林 541199;桂林医学院，桂林 541199
文献出处：
引用格式：
[1]谭盛葵;曾怀才;庞伟毅;朱小年;张志勇-.新医科背景下地方医学院校虚拟教研室建设的思考与探索)[J].中华医学教育杂志,2022(12):1057-1060
A类：
B类：
新医科,地方医学院校,虚拟教研室,思考与探索,数字化信息技术,信息技术手段,展线,虚实结合,课堂教学实践,基层教学组织,跨专业,跨地域,师资配置,科研团队,知识结构,技术推进,时代需求,医学人才培养,人才培养体系,医学教育改革,教育内涵,内涵建设,重学,学生成长,模式建设,地方发展,师资队伍建设,前沿创新,科研平台,产教研融合,创新基地,基地建设,共建共享,优质资源,资源建设,综合评价体系,评价体系建设,教育教学改革
AB值：
0.267863
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
