典型文献
高职院校高水平美育教师音乐教学创新团队建设路径研究
文献摘要：
高职院校高水平教师教学创新团队作为新型教学组织,是高等职业教育教学改革的重要基石,也是高职院校实现内涵发展的重要表征,更是职教教师革新理念、提升技能的重要抓手.在基层教学组织创新、教师多元化发展、高水平专业群建设,"三教"改革推进等方面具有重要意义.美育中的音乐教育作为学生文化艺术素质教育的重要内容,对学生艺术素养、审美能力的培养发挥着不可或缺的作用,音乐教师就是实现音乐学科核心素养提升的关键.在学生德智体美劳全面发展的新时代教育大背景下,亟须加强高职院校音乐教师教学创新团队的建设,以相关理论为指引,在科学理念、协同创新、团队文化建设等方面多管齐下,统筹推进.
文献关键词：
高职院校;音乐教师;教学创新团队
中图分类号：
作者姓名：
白毛毛
作者机构：
临汾职业技术学院,山西 临汾 041000
文献出处：
引用格式：
[1]白毛毛-.高职院校高水平美育教师音乐教学创新团队建设路径研究)[J].中国民族博览,2022(18):65-67
A类：
B类：
美育教师,音乐教学,教学创新团队建设,教师教学创新团队,高等职业教育,职业教育教学改革,内涵发展,职教教师,提升技能,基层教学组织,组织创新,多元化发展,高水平专业群建设,三教,改革推进,音乐教育,学生文化,文化艺术,艺术素质教育,艺术素养,审美能力,音乐教师,音乐学科核心素养,核心素养提升,德智体美劳全面发展,新时代教育,科学理念,团队文化建设,多管齐下,统筹推进
AB值：
0.282562
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