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一叶知秋练就洞察慧眼——数学教学中培养学生洞察能力的思考与实践
文献摘要：
小学阶段的数学教学要时刻关注学生各方面能力的培养,如注意力、适应力、创造力、抗挫力等.其中,洞察力的培养尤为重要.敏锐的洞察力可以让学生在学习过程中不迷路,透过"看得到"的部分,感知"看不到"的内涵;明白"看不见"的内涵决定了表象,逐渐揭开事物原本的面貌,明白知识之间的前因后果和脉络走向.因此要用不同的方法去培养学生的洞察能力,从细微探究到纵观全局,让学生的思维得到延伸,从而构建数学模型.
文献关键词：
小学数学课堂;洞察力;思维;探索学习
中图分类号：
作者姓名：
鞠利雅;曹秋桦
作者机构：
江苏省常熟市淼泉中心小学校长办公室;江苏省常熟市颜港小学校长办公室
文献出处：
引用格式：
[1]鞠利雅;曹秋桦-.一叶知秋练就洞察慧眼——数学教学中培养学生洞察能力的思考与实践)[J].华夏教师,2022(28):21-23
A类：
B类：
一叶知秋,练就,慧眼,数学教学,思考与实践,小学阶段,关注学生,适应力,抗挫力,洞察力,敏锐,学习过程,迷路,看得,看不到,明白,看不见,表象,揭开,前因后果,细微,微探究,纵观,构建数学模型,小学数学课堂,探索学习
AB值：
0.484499
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