典型文献
教师专业发展视域下小学语文高效课堂的构建策略研究
文献摘要：
课堂教学的效果与教师的专业发展息息相关.文章以学术界的研究成果为依托,对"教师专业发展"的概念进行解读和辨析,并从探索阶段、规范阶段、科学阶段三个阶段,明确教师专业发展视域下小学语文教学历经的三个时期.最后,文章借助实际教学案例,研究和解析了构建语文高效课堂的策略,从更新理念、问诊课堂、深挖教材等措施出发,推动教师专业发展和提升课堂教学效率两项目标相互融合.
文献关键词：
教师专业发展;高效课堂;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
巩世堂
作者机构：
甘肃省天水市实验小学,甘肃 天水 741099
文献出处：
引用格式：
[1]巩世堂-.教师专业发展视域下小学语文高效课堂的构建策略研究)[J].教师,2022(18):36-38
A类：
B类：
教师专业发展,发展视域,语文高效课堂,构建策略,教师的专业发展,小学语文教学,三个时期,教学案例,更新理念,问诊,深挖,课堂教学效率,相互融合
AB值：
0.208848
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