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EEPO教学模式在农村初中地理教学中的应用
文献摘要：
目前,初中地理教学由于缺乏先进而有效的教学方式,教学质量得不到有效提升.初中地理课堂改革是当前课程改革深化发展的必然要求.EEPO有效教育的出现,帮助教师们找到了一种新的教学模式.EEPO教学模式具有多种教学功能,其理论基础主要含有建构主义理论、多元智能理论等.它对于学习方式、课堂类型、学习评价等多方面具有引导意义,系统操作性和实用性都很强.基于此,文章对EEPO教学模式在农村初中地理教学中的应用进行探究.
文献关键词：
农村初中;地理;EEPO;评价方式;课型方式
中图分类号：
作者姓名：
贾仲琪
作者机构：
榆中县清水学校
文献出处：
引用格式：
[1]贾仲琪-.EEPO教学模式在农村初中地理教学中的应用)[J].甘肃教育,2022(20):62-65
A类：
EEPO,课型方式
B类：
农村初中地理教学,得不到,地理课堂,课堂改革,改革深化,深化发展,助教,教学功能,建构主义理论,多元智能理论,学习方式,课堂类型,学习评价,引导意义,系统操作,评价方式
AB值：
0.23708
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