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基于全人教育理念在应用型本科英语课程思政教学中的应用效果分析
文献摘要：
随教育改革的深入,教育部开始重视高校高综合素养人才培养工作.受我国应试教育影响,我国本科学生的理论知识基础普遍及较好,所以如何提升本科学生道德素养、如何帮助学生健全人格,是当前本科课程面临的新挑战.课程思政的核心是立德树人,全人教育理念的核心是培养知情合一的"全人",这两种教学思想对提升学生的道德素养均有积极影响.所以本文主要就全人教育理念在本科英语课程思政教学中的应用效果展开论述.
文献关键词：
本科英语;课程思政;全人教育理念;应用效果
中图分类号：
作者姓名：
齐锐
作者机构：
齐齐哈尔工程学院,黑龙江齐齐哈尔 161005
文献出处：
引用格式：
[1]齐锐-.基于全人教育理念在应用型本科英语课程思政教学中的应用效果分析)[J].湖北开放职业学院学报,2022(17):76-77,89
A类：
B类：
全人教育理念,应用型本科,本科英语,英语课程思政,课程思政教学,应用效果分析,综合素养,人才培养工作,应试教育,教育影响,国本,本科学生,知识基础,遍及,道德素养,健全人格,本科课程,教学思想
AB值：
0.237586
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