典型文献
基于L2MSS理论的技校学生英语学习动机培养研究
文献摘要：
语言学家Dornyei突破传统动机理论的局限,提出第二语言动机自我系统理论,即L2MSS理论.L2MSS理论主要包括:理想二语自我、应该二语自我和二语学习经历等三方面内容.为验证L2MSS理论对技校学生的适用性,以广州某技工学校的79名学生为研究对象,展开了为期16周的动机策略干预调研.研究结果显示,动机策略能够帮助技校学生构建理想英语自我,激发技校学生英语学习动机,提高技校学生英语应用能力和英语学习成绩.
文献关键词：
L2MSS;技工学校;英语课程;学习动机
中图分类号：
作者姓名：
徐秀琴;余杜
作者机构：
广州市工贸技师学院,广东 广州 510425
文献出处：
引用格式：
[1]徐秀琴;余杜-.基于L2MSS理论的技校学生英语学习动机培养研究)[J].成才之路,2022(31):73-76
A类：
L2MSS,Dornyei,二语学习经历
B类：
技校学生,英语学习动机,动机培养,培养研究,语言学家,动机理论,第二语言,自我系统,系统理论,广州某,技工学校,预调,英语应用能力,学习成绩,英语课程
AB值：
0.225607
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
