典型文献
基于新课标的数学语言表达能力培养探究
文献摘要：
语言是思维的外化,语言表达能力直接体现认知基础及思维发展的层次.数学语言作为一种专门的语言系统,具有简明、精准、严密的特点.数学公式、概念及定理的表达,需要运用文字语言、符号语言、图形语言,因此关注学生数学语言表达能力的培养尤为重要.文章结合高年级学生的数学语言表达现状,分析影响数学语言表达的相关因素,探究数学语言表达能力的提高策略,以期对数学高效课堂的建构及学生数学素养的发展有所裨益.
文献关键词：
数学教学;语言表达能力;文字;符号;图形;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
慕小倩
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县太平镇中心小学,甘肃 镇原 744505
文献出处：
引用格式：
[1]慕小倩-.基于新课标的数学语言表达能力培养探究)[J].成才之路,2022(27):77-80
A类：
B类：
新课标,数学语言表达,语言表达能力,表达能力培养,培养探究,外化,认知基础,思维发展,语言系统,简明,数学公式,文字语言,符号语言,图形语言,关注学生,高年级学生,提高策略,高效课堂,数学素养,裨益,数学教学
AB值：
0.311037
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