典型文献
研究性学习活动设计的思考与实践
文献摘要：
项目式的研究性学习是培养学生"用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学语言表达世界",培养学生在"做中学"的一个很好的方式.项目式的研究性学习可以包括:以知识拓展为目的的数学探究活动,以培养学生数学应用为目的的数学建模活动,以探求数学史文化轨迹为目的的数学文化研究,以保护学生长期学习兴趣与热情为目的的微探究活动.
文献关键词：
数学教学;研究性学习;项目式;主题确定;思考与实践
中图分类号：
作者姓名：
张红霞
作者机构：
北京市广渠门中学
文献出处：
引用格式：
[1]张红霞-.研究性学习活动设计的思考与实践)[J].基础教育论坛,2022(23):27-28
A类：
微探究活动
B类：
研究性学习活动,学习活动设计,思考与实践,项目式,数学的眼光,数学的思维,数学语言表达,做中学,知识拓展,数学探究活动,数学应用,应用为目的,数学建模活动,求数,数学史,数学文化,文化研究,生长期,数学教学,主题确定
AB值：
0.383635
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