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案例式教学在高校"三维动画设计"课程中的运用探讨
文献摘要：
"三维动画设计"课程教学对学生的实际操作能力要求比较高,从该课程的实际教学情况来看,部分学校和教师存在重理论、轻实践的问题,导致学生在掌握理论知识后,无法将其应用到具体的实践中,不利于学生实践能力培养.案例式教学在"三维动画设计"课程中的运用,可以加强理论教学与实践教学的联系,激发学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量.文章从具体案例入手,介绍案例式教学在三维动画设计课程中的实施流程.
文献关键词：
案例式教学;三维动画设计;运用;教学效率;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
马禄
作者机构：
银川能源学院,宁夏 银川 750105
文献出处：
引用格式：
[1]马禄-.案例式教学在高校"三维动画设计"课程中的运用探讨)[J].成才之路,2022(24):113-116
A类：
B类：
案例式教学,三维动画设计,运用探讨,实际操作能力,能力要求,教学情况,教师存在,学生实践能力,实践能力培养,理论教学与实践教学,提高教学效率,动画设计课,设计课程,实施流程
AB值：
0.230617
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