典型文献
丰富语言积累 提升表达能力
文献摘要：
语文教师应重视学生语言积累,让学生有主动积累语言的意识,提升语言积累的实效性.教师在语文阅读教学中重视丰富学生的语言积累,有助于培养学生的语感,提高学生的语言表达能力和语文素养.教师可采取以下策略丰富学生的语言积累,提高学生的语言表达能力:激发学生学习兴趣、扎实字词积累,借助优美句段摘抄、丰富语言积累,开展语篇诵读活动、积累语言运用技巧,基于语言表达实践、拓宽语言积累途径.
文献关键词：
语文教学;语言积累;语言表达能力;提升
中图分类号：
作者姓名：
苏学珍
作者机构：
福建省龙岩市永定区教师进修学校,福建 龙岩 364100
文献出处：
引用格式：
[1]苏学珍-.丰富语言积累 提升表达能力)[J].成才之路,2022(23):69-72
A类：
B类：
语言积累,语文教师,教师应,视学,积累语言,语文阅读教学,语感,语言表达能力,语文素养,下策,学生学习兴趣,实字,字词,优美,句段,摘抄,语篇,诵读,语言运用,运用技巧,语文教学
AB值：
0.351494
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