典型文献
幼儿绘本阅读深度学习指导策略研究
文献摘要：
绘本对幼儿的健康成长具有独特的作用.通过深度绘本学习,幼儿可以增强情感体验,丰富知识视野,提升人文素养,提高欣赏、表达、沟通、分享的能力,养成良好的阅读习惯,幼儿教师必须重视对幼儿进行绘本阅读深度学习的引领.文章从合理解读封面、打下阅读基础,有效设置问题、理解阅读内容,全面分析图画、引发阅读思考,结合实际生活、增强阅读体验,立足综合能力、设计阅读方法几方面,对幼儿绘本阅读深度学习指导策略进行探究.
文献关键词：
幼儿教育;绘本阅读;深度学习;指导策略
中图分类号：
作者姓名：
吴凤兰
作者机构：
福建省莆田市秀屿区第一实验幼儿园,福建 莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]吴凤兰-.幼儿绘本阅读深度学习指导策略研究)[J].成才之路,2022(13):101-103
A类：
B类：
幼儿绘本,绘本阅读,阅读深度,学习指导,指导策略,健康成长,情感体验,知识视野,人文素养,欣赏,阅读习惯,幼儿教师,封面,有效设置,设置问题,阅读内容,析图,图画,阅读思考,实际生活,阅读体验,阅读方法,几方,幼儿教育
AB值：
0.423016
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