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基于BOPPPS教学模式医学检验技术专业课程教学设计的思考
文献摘要：
医学检验技术是一门以临床应用为目的不断更新发展的多学科交叉渗透的学科.伴随信息技术高速发展,为顺应未来高等教育课堂教学改革的趋势,医学检验技术的教学设计也需探索更为高效易行的策略和方法.BOPPPS教学模式是一种以教学目标为导向,以学生为中心的教学模式,能够使学生进行参与式学习,并及时根据学生反馈,调整课堂教学活动进度以达到更佳的教学效果.该文探讨了高等院校基于BOPPPS教学模式结合信息化手段的医学检验技术专业课程教学设计,为之后医学检验技术专业课程达到更佳的教学效果提供了新思路.
文献关键词：
医学检验技术;BOPPPS教学模式;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
冯柳;陈倩;阳莎;高雪平;刘璐;陈鸣;唱凯
作者机构：
陆军军医大学第一附属医院:检验科,重庆 400038;陆军军医大学第一附属医院:教学管理中心,重庆 400038
文献出处：
引用格式：
[1]冯柳;陈倩;阳莎;高雪平;刘璐;陈鸣;唱凯-.基于BOPPPS教学模式医学检验技术专业课程教学设计的思考)[J].国际检验医学杂志,2022(21):2684-2688
A类：
B类：
BOPPPS,医学检验技术专业,专业课程教学,课程教学设计,应用为目的,不断更新,更新发展,多学科交叉,高等教育课堂教学,课堂教学改革,易行,以学生为中心,参与式学习,学生反馈,整课,课堂教学活动,信息化手段
AB值：
0.208501
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