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以《临床基础检验》课程建设为例探讨医学检验技术专业"基础"与"综合"的问题
文献摘要：
医学检验技术专业是临床医学的重要组成部分,是一门多技术、多学科交叉的应用性学科.传统的以学科为中心的教学模式存在基础知识体系缺乏相互融合,专业综合能力缺少应用训练等问题,不利于学生创新和实践能力的培养.该文以温州医科大学《临床基础检验》课程建设为例,积淀数十年的教学经验,记录新形势下,基于适应时代发展需求的课程改革和探索,并提出了有效的实践路径.
文献关键词：
医学检验技术;临床基础检验;课程建设;实践能力
中图分类号：
作者姓名：
胡昕;陈晨;李小龙
作者机构：
温州医科大学检验医学院、生命科学学院,浙江温州325035
文献出处：
引用格式：
[1]胡昕;陈晨;李小龙-.以《临床基础检验》课程建设为例探讨医学检验技术专业"基础"与"综合"的问题)[J].检验医学与临床,2022(18):2579-2581
A类：
B类：
临床基础检验,医学检验技术专业,临床医学,多技术,多学科交叉,存在基础,基础知识,相互融合,温州,数十年,教学经验
AB值：
0.185932
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