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医教协同模式下免疫学检验课程思政教育探索
文献摘要：
医教协同模式下推进医学教育改革过程中,加强课程思政建设是落实立德树人根本任务的要求.本文结合实践经验,分析了医教协同过程中,免疫学检验课程思政教育的教学模式、育人主体及学生认识等方面的变化,提出了强化教师课程思政育人意识,挖掘思政元素、积累课程思政素材,共建共享课程思政资源库,注重教学活动设计与评价等路径,为实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机融合,进一步深化医教协同、推进医学教育改革提供参考.
文献关键词：
医教协同;免疫学检验;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
杜文娇;易丽娴;潘红;黄静芳;孙静
作者机构：
苏州卫生职业技术学院,苏州 215009
文献出处：
引用格式：
[1]杜文娇;易丽娴;潘红;黄静芳;孙静-.医教协同模式下免疫学检验课程思政教育探索)[J].中国免疫学杂志,2022(20):2534-2537
A类：
B类：
医教协同,协同模式,免疫学检验,课程思政教育,教育探索,下推,医学教育改革,结合实践,同过,课程思政育人,育人意识,挖掘思政元素,思政素材,共建共享,共享课程,课程思政资源库,教学活动设计,活动设计与评价,知识传授,价值塑造
AB值：
0.287839
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