典型文献
基础医学专业本科生创新能力培养的探索与实践
文献摘要：
基础医学学科拔尖人才的培养不仅是现代医学进步的基石,也是实施"健康中国"战略的迫切需求.根据专业培养目标及学业职业规划需求,新疆医科大学通过本科全程导师制分阶段培养学生的创新能力,不断推进课程建设,构建立体式教学科研平台,并以项目为依托,将科研创新能力整合到本科教育全过程,对基础医学拔尖人才培养进行了探索与实践,取得了良好的效果,以期为基础医学高层次拔尖人才培养提供实践参考.
文献关键词：
基础医学;本科生;创新能力;导师制
中图分类号：
作者姓名：
徐琦;迪丽娜尔·波拉提;高凡凡;古丽巴哈尔·艾尼丁;白生宾
作者机构：
新疆医科大学基础医学院,新疆乌鲁木齐 830011
文献出处：
引用格式：
[1]徐琦;迪丽娜尔·波拉提;高凡凡;古丽巴哈尔·艾尼丁;白生宾-.基础医学专业本科生创新能力培养的探索与实践)[J].中国医药导报,2022(21):193-196
A类：
本科全程导师制
B类：
基础医学专业,专业本科,本科生,创新能力培养,医学学科,现代医学,专业培养目标,职业规划,新疆医科大学,分阶段,推进课,进课程,立体式教学,教学科研,科研平台,科研创新能力,合到,本科教育,教育全过程,拔尖人才培养
AB值：
0.291341
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
